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第四章第一堂课(2 / 2)

朗道教授的小小任性,引起了高年级班里大多数同学的共鸣,由此可见他们三人平时也不怎么样,人缘真的很浅,根本没有同学站起来为他们说几句好话。

班里所有学生埋头设计,翻阅以往的单兵作战系统,希望能够找到借鉴的经验。

骤然暴增的工作量,一个人是应付不过来,有合作经验的小组立即组队、分工。

随后,小心翼翼的他们发现“朗道教授”投来欣赏的一瞥,甚至有鼓励的眼神。

特教学校最不缺少耳听六路的聪明人,学习成功经验的效仿者,更是到处都是。

在这座半圆形阶梯教室里,秘密是藏不住的!

既然“朗道”教授默许甚至鼓励合作,那么单干的同学起步就落后别人一大截。

幸运的是,这场闹剧因为原定授课讲师喝多了,罕见地没有露面,才让海浪充任“朗道教授”的滑稽戏没有被拆穿。

三十分钟过后,交作业的人一个都没有,手里都是半成品,其中包括伦纳德、霍华德、拉杰什三人,只有多人合作小组拿出了具体参数,总共有十二组。

“能在如此短的时间里得出参数数据,非常好!可惜,同质化太高,你们的思维模式,解析方向,都有套路化的倾向。最终的结果,你们可以成为不错的设计员,做一些基础工作,却不能成为独当一面,领导一个设计局的超级科学家!”

“朗道教授”摇了摇头,脸上露出痛心的神色。心高气傲的高年级学生愤愤不平,可是在比对各个小组的模型后,又不得不承认教授说的没错。

“第一堂课,所谓的巨魔滑板,根本不重要。我想说的是,解放思想,放飞想象力,更重要!”

“朗道教授”顿了顿,点了点头鼓励道:“当然了,坚实的基础必不可少,站在巨人的肩膀上,才能看地更远!普通人专精一门学科,充其量是不错的科学家,跨学科、多学科的系统化整合这块,完成地越高,越容易登上巅峰!”

“另外,学点音乐、绘画罢,很多大科学家都是不错的艺术家!以你们当下的标准,至少掌握一件乐器……”

这场闹剧到最后也没有背拆穿,“朗道教授”实在是太有大科学家的魅力了,至少把一个班级七八十个学生都糊弄住了。

这实在是特教学校建校历史上的头一回,也因为这件事,刚刚入学的海浪被请了家长。

不是问责,也不是追责,特教学校的背后,有一部分kgb的资源注入,负责人叶卡捷琳-娜莉亚在海浪身上看到了王牌特工的天赋。

“朗道教授”近乎完美地渗透,伪装,扮演,控制,谢幕,还能全身而退,实在是非常可观。

校务主任办公室里,海浪的父母得知整个闹剧的经过后,惊愕地愣怔好一会,才按捺不住地相视一笑。

特教学校的特殊理念,并没有对海浪有任何责罚,同时也不会鼓励,更不会大肆宣扬。

“乌鸦先生”弗兰-福莱尔亲自出手,用微整形手术,调整了海浪的容貌,让“朗道教授”在特教学校只出现一次。

随后,学校又将高年级班调整到同一幢大楼教学,宿舍也做了相应调整。

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